Психолог-консультант (базовая программа)
Подготовить практико-ориентированного психолога-консультанта, способного безопасно и результативно проводить консультирование взрослых, подростков и семей, выстраивать контракт и этику взаимодействия, работать онлайн/офлайн, вести документацию и взаимодействовать с организациями образования, здравоохранения и социальной сферы.
Актуальность программы
Рынок психологических услуг стремительно взрослеет: заказчики ждут измеримого эффекта, прозрачной этики и безопасной практики. Программа помогает быстро сформировать жизнеспособный профессиональный профиль, сочетая доказательные подходы и юридическую чистоту работы в образовании, здравоохранении, социальной сфере и частной практике.
Цели программы
Собрать полноценный набор компетенций психолога‑консультанта: от первичной оценки запроса и формулировки случая — до ведения сессий онлайн/офлайн, документирования, риск‑менеджмента и взаимодействия с организациями. Выпускник уверенно работает с взрослыми, подростками и семьями, выстраивает контракт и бережёт границы.
Задачи программы
- Освоить доказательные подходы и техники индивидуального и семейного консультирования.
- Научиться проводить первичную оценку запроса, формулировать гипотезы и план вмешательства.
- Развить навыки коммуникации, мотивационного интервью и работы с сопротивлением.
- Отработать алгоритмы безопасности: риск-менеджмент, маршрутизация, правовые аспекты.
- Внедрить цифровые инструменты: онлайн-сессии, ЭДО, защита ПДн.
- Научиться проектировать профилактические и образовательные программы для клиентов и организаций.
- Сформировать портфолио кейсов, шаблонов документов и личный план профразвития.
Целевая аудитория
Лица с высшим обрахованием гуманитарного, педагогического, медицинского, социального профиля; практикующие педагоги-психологи, специалисты НКО/ЦППМС, HR-специалисты, коучи, медиаторы (допуск — по Порядку ДПО).
Квалификация
Запись в дипломе: Присваивается квалификация «Психолог-консультант» с правом ведения профессиональной деятельности
Перспективы трудоустройства
- Центры психологической помощи, образовательные организации.
- НКО, службы медиации, корпоративные проекты благополучия.
- Частная практика.
Содержание программы
- 1.1. Роль и границы психолога-консультанта
- 1.2. Модели консультирования: гуманистическая, когнитивно-поведенческая, системная, краткосрочная
- 1.3. Этика и компетенции (рамка профстандарта)
- 1.4. Запрос, контракт, цели и показатели результата
- 1.5. Построение рабочей альянса и удержание контакта
- 1.6. Структура сессии: от запроса к плану
- 1.7. Мотивационное интервью (МИ) как базовый язык изменений
- 1.8. Работа с сопротивлением и амбивалентностью
- 1.9. Саморефлексия, супервизия, интервизия
- 1.10. Профессиональные риски и выгорание
- 1.11. Онлайн-практика: особенности, границы, безопасность
- 1.12. Кейсы: «первичная встреча» (ролевая отработка)
- 2.1. ФЗ-273: доп. профобразование, права участников (ст. 76)
- 2.2. Порядок ДПО: требования к программам/слушателям/дистанту (Приказ № 266)
- 2.3. ФИС ФРДО: правила ведения (ПП РФ № 825), срок 30 дней с 01.09.2025
- 2.4. Профстандарты (психолог-консультант, психолог в соцсфере, педагог-психолог)
- 2.5. Договор, информированное согласие, ПДн
- 2.6. Документооборот: карты клиента, планы, заключения
- 2.7. Риск-менеджмент и «красные флаги»
- 2.8. Взаимодействие с организациями и службами
- 2.9. Локальные регламенты и номенклатура дел
- 2.10. Этические коллизии и ответственность
- 2.11. Юридические риски онлайн-практики
- 2.12. Практикум: «юридический пакет» консультанта
- 3.1. Оценка запроса и формулировка случая
- 3.2. КПТ-компоненты: ABC, реструктуризация, эксперименты
- 3.3. Гуманистические техники: эмпатия, рефлексия
- 3.4. Краткосрочная стратегическая: фокус на решении
- 3.5. Нарративные практики: переосмысление истории
- 3.6. Работа с эмоциями и саморегуляцией
- 3.7. Домашние задания и трекинг прогресса
- 3.8. Завершение и профилактика рецидивов
- 3.9. Этические нюансы индивидуальной работы
- 3.10. Документирование сессий
- 3.11. Мониторинг эффективности
- 3.12. Практикум: ролевые кейсы
- 4.1. Системный взгляд: петли взаимодействия
- 4.2. Оценка семейного запроса и ролей
- 4.3. Техники коммуникации и медиации
- 4.4. Работа с границами и правилами
- 4.5. Детско-родительские отношения: привязанность
- 4.6. Конфликты и развод: поддержка детей
- 4.7. Семьи с подростками: автономия vs контроль
- 4.8. Групповые сессии семьи
- 4.9. Этика и конфиденциальность в семье
- 4.10. Документирование семейных случаев
- 4.11. Мониторинг и завершение
- 4.12. Практикум: семейные кейсы
- 5.1. Возрастные адаптации подходов
- 5.2. Рабочий альянс с подростками
- 5.3. Игровые и визуальные техники для детей
- 5.4. Работа с тревогой и избеганием
- 5.5. Саморегуляция и навыки
- 5.6. Вовлечение родителей/опекунов
- 5.7. Этика и конфиденциальность (15–17 лет)
- 5.8. Маршрутизация в службы
- 5.9. Документы и согласия
- 5.10. Мониторинг прогресса
- 5.11. Профилактика рецидивов
- 5.12. Практикум: кейсы по возрастам
- 6.1. Дизайн группы: цели, правила, безопасность
- 6.2. Навыковые группы: эмоции, коммуникация
- 6.3. Поддерживающие группы: темы и фасилитация
- 6.4. Психообразовательные лекции и вебинары
- 6.5. Онлайн-группы: модерация и контроль
- 6.6. Оценка эффективности группы
- 6.7. Завершение и трансфер навыков
- 6.8. Документирование групповой работы
- 6.9. Этические риски в группе
- 6.10. Адаптации для разных аудиторий
- 6.11. Партнёрство с организациями
- 6.12. Практикум: ведение группы (ролевая)
- 7.1. «Красные флаги»: суицид, насилие, зависимости
- 7.2. Алгоритмы оценки риска и маршрутизации
- 7.3. План безопасности и договорённости
- 7.4. Деэскалация и стабилизация
- 7.5. Посткризисная поддержка
- 7.6. Взаимодействие с мед/соцслужбами
- 7.7. Документирование инцидентов
- 7.8. Этические дилеммы и ответственность
- 7.9. Профилактика рецидивов
- 7.10. Онлайн-кризисы: специфика
- 7.11. Самопомощь специалиста
- 7.12. Практикум: сценарии рисков
- 8.1. Запрос организации vs запрос человека
- 8.2. Стресс-менеджмент и выгорание
- 8.3. Конфликты и коммуникация
- 8.4. Мотивация и развитие сотрудников
- 8.5. Групповые форматы для команд
- 8.6. Психопросвещение в компании
- 8.7. KPI программ благополучия
- 8.8. Этические риски корпоративных заказов
- 8.9. Документы и отчётность
- 8.10. Партнёрство с HR/медслужбой
- 8.11. Программирование серии из 6–8 встреч
- 8.12. Практикум: кейс «офисный стресс»
- 9.1. Работа с клиентами с ОВЗ: рамки компетенции
- 9.2. РАС, СДВГ, ТМНР — основы взаимодействия
- 9.3. Сенсорная чувствительность: адаптации консультанта
- 9.4. Сотрудничество с ПМПК/медслужбами
- 9.5. Психообразование семьи/опекунов
- 9.6. Навигация по социальным ресурсам
- 9.7. Этические дилеммы и согласия
- 9.8. Кризисы семьи и поддержка
- 9.9. Мониторинг эффективности
- 9.10. Документооборот случая
- 9.11. Супервизия сложных кейсов
- 9.12. Практикум: пакет адаптаций
- 10.1. Видеосвязь, расписание, платежи: стек инструментов
- 10.2. ЭДО и хранение записей: требования и риски
- 10.3. Шифрование, бэкапы, политика доступа
- 10.4. Онлайн-опросники и дневники
- 10.5. Авто-напоминания и сопровождение клиента
- 10.6. Аналитика и метрики (без фанатизма)
- 10.7. Контент для психопросвещения: лонгрид, чек-лист, гайд
- 10.8. Персональный сайт и политика конфиденциальности
- 10.9. Правовые аспекты дистанта
- 10.10. Анти-кризисный план на случай ЧС
- 10.11. Этикет онлайн-коммуникации
- 10.12. Практикум: цифровой пакет консультанта
- 11.1. Рефлексия и план профразвития
- 11.2. Личная стратегия обучения и супервизии
- 11.3. Тайм-менеджмент и нагрузка
- 11.4. Ценообразование и договоры
- 11.5. Границы и профилактика выгорания
- 11.6. Этика публичности: блоги/медиа
- 11.7. Форматы сотрудничества (НКО, школы, клиники)
- 11.8. Нетворкинг и партнёрства
- 11.9. Работа с жалобами и претензиями
- 11.10. Юр. риски частной практики
- 11.11. Финансовая гигиена специалиста
- 11.12. Практикум: «план года» консультанта
- 12.1. Супервизируемые разборы 1: первичный запрос
- 12.2. Супервизируемые разборы 2: динамика и корректировка
- 12.3. Проект «План сопровождения на 8–10 встреч»
- 12.4. Публичная защита кейса (формирующая оценка)
- 12.5. Пакет документов: контракт, согласия, шаблоны
- 12.6. Карта маршрутизации и контактов служб
- 12.7. Обратная связь от «заказчика» (ролевая)
- 12.8. Индивидуальный план профессионального развития
- 12.9. Психопросвет-миникурс (2–3 занятия)
- 12.10. Аудит этики и безопасности онлайн-практики
- 12.11. Подготовка портфолио консультанта
- 12.12. Итоговый коллоквиум (без экзамена) + дорожная карта развития
Стоимость обучения
19 600 ₽ 9 800 ₽
Рассрочка платежа — 0%. Индивидуальные скидки партнёрам ИНТехнО.
Записаться на программу
Важная информация
- Документ: диплом о профессиональной переподготовке.
- Сведения о выпускниках вносятся в ФИС ФРДО.
- Формат: 100% дистанционный.