Много интересного и полезного в нашем Telegram - канале. Подпишись!

ИНТехнО • Профессиональная переподготовка • дистанционный формат

Педагог дополнительного образования детей и взрослых

Освойте современную профессию, сочетающую творчество, методику и цифровые технологии. Научитесь проектировать и проводить программы дополнительного образования для детей и взрослых в удобном онлайн-формате.

📘 Общая трудоёмкость: 250 академических часов ⏱️ Срок обучения: 2 месяца 🎓 Документ: диплом о профпереподготовке 🗂️ Запись в ФИС ФРДО — обязательно

Преобразуйте свой педагогический и жизненный опыт в новую квалификацию: от кружков и студий до онлайн-курсов и творческих интенсивов.

Подать заявку

Актуальность программы

Дополнительное образование — одна из ключевых сфер развития детей и взрослых, поддерживающая непрерывное образование, творческий потенциал и профессиональную мобильность. Кружки, секции, студии, онлайн-курсы и проектные интенсивы становятся пространством, где формируются новые компетенции и жизненные стратегии.

Современному педагогу дополнительного образования требуется широкий набор компетенций: от понимания возрастных особенностей и владения методиками до уверенного использования цифровых инструментов и онлайн-платформ. Программа помогает сформировать именно такую универсальную профессиональную позицию.

Нормативные основания программы

Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Приказ Минобрнауки России от 24.03.2025 № 266 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам».
Приказ Минпросвещения РФ от 05.08.2020 № 373 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам».
Профессиональный стандарт «Педагог дополнительного образования детей и взрослых», а также профстандарты «Педагог», «Педагог-психолог».
Методические рекомендации по реализации дополнительных общеобразовательных программ и применению электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Программа относится к дополнительным профессиональным программам (профессиональная переподготовка, не менее 250 часов) и соответствует действующим требованиям к структуре, результатам и документам об образовании.

Цель программы

Подготовить квалифицированного педагога дополнительного образования, способного разрабатывать и реализовывать современные образовательные программы для детей и взрослых в очно-дистанционном и полностью онлайн-форматах, применять актуальные методики и обеспечивать развитие обучающихся через кружковую, секционную и проектную деятельность.

Формат и организация обучения

💻 Форма обучения: электронная (дистанционная) с применением ЭО и ДОТ.

📚 Объём: 250 академических часов самостоятельной работы с материалами программы.

🧾 Итоговая аттестация: междисциплинарный экзамен в форме теста (онлайн).

🔐 Учёт в ФИС ФРДО: сведения о выданных дипломах вносятся в федеральный реестр.

Задачи программы

Сформировать готовность к проектированию и реализации дополнительных общеобразовательных программ для детей и взрослых.
Обучить современным педагогическим технологиям, включая цифровые, интерактивные и проектные форматы.
Развить навыки организации групповой и индивидуальной работы с обучающимися разных возрастов.
Обеспечить понимание психолого-педагогических особенностей детей и взрослых.
Подготовить к ведению документации, включая электронные журналы и отчётность.
Сформировать правовую и методическую грамотность педагога дополнительного образования.
Развить компетенции по организации безопасной, мотивирующей и развивающей образовательной среды.

Целевая аудитория

Программа ориентирована на специалистов, которые работают или планируют работать в системе дополнительного образования и смежных сферах:

лиц с высшим или средним профессиональным образованием, желающих освоить профессию педагога дополнительного образования;
педагогов, стремящихся расширить квалификацию или пройти переподготовку для работы в системе допобразования;
специалистов организаций культуры, спорта, социальной сферы, работающих с детьми и взрослыми;
руководителей творческих, технических, спортивных и социально-ориентированных объединений и проектов.

Кто может поступить на программу

Лица, имеющие среднее профессиональное или высшее образование (любой профиль).
Студенты, осваивающие программы СПО или ВО, при наличии документов, подтверждающих освоение части основной программы.
Специалисты, планирующие смену или расширение профессиональной деятельности в сфере работы с детьми и взрослыми.

Обучение полностью дистанционное: подключиться к программе можно из любого региона, совмещая её с работой и личными делами.

Квалификация и документ об образовании

По итогам освоения программы и успешного прохождения итогового тестирования слушатель получает:

Диплом о профессиональной переподготовке, дающий право на ведение нового вида профессиональной деятельности.
В дипломе указывается квалификация: «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» (в соответствии с профессиональным стандартом).
Решение итоговой аттестационной комиссии формулируется с удостоверением права на ведение профессиональной деятельности в сфере дополнительного образования.

Сведения о выданном дипломе и его владельце в обязательном порядке вносятся в Федеральный реестр сведений о документах об образовании (ФИС ФРДО).

Перспективы трудоустройства и карьерного роста

работа педагогом дополнительного образования в школах, организациях дополнительного образования, центрах творчества и развития;
должности руководителя кружка, секции, студии, творческого или технического объединения;
работа в учреждениях культуры, спорта, искусства, туризма, социальной сферы;
участие в реализации образовательных проектов, интенсивов, лагерных смен, фестивалей и конкурсов;
развитие карьерной траектории до методиста, руководителя программ, координатора направлений дополнительного образования.

Кратко об основных параметрах

Трудоёмкость: 250 академических часов.

Продолжительность: 2 месяца.

Документ: диплом о профессиональной переподготовке.

Формат: 100% дистанционно, ЭО и ДОТ.

Итоговая аттестация: междисциплинарный экзамен в форме теста (онлайн).

Учёт: обязательное внесение данных о дипломе в ФИС ФРДО.

Содержание программы

Структура программы включает 12 разделов по 10 тем в каждом. Модули объединяют правовые основы, психолого-педагогические знания, методику, цифровые инструменты, организацию образовательной среды и практикоориентированные кейсы.

1.1. История развития дополнительного образования.
1.2. Миссия и задачи современного допобразования.
1.3. Типы и виды дополнительных программ.
1.4. Роль педагога дополнительного образования.
1.5. Актуальные государственные приоритеты.
1.6. Ключевые тенденции развития отрасли.
1.7. Сетевые форматы и межведомственное взаимодействие.
1.8. Социальные партнёры и социокультурная среда.
1.9. Требования к качеству допобразования.
1.10. Специфика работы с разными возрастными группами.

2.1. Законодательные основы образования.
2.2. Профессиональные стандарты педагога.
2.3. Нормативные требования к программам.
2.4. Документооборот в организации.
2.5. Требования к электронному обучению.
2.6. Права и обязанности педагогов и обучающихся.
2.7. Локальные акты образовательной организации.
2.8. Санитарно-эпидемиологические требования.
2.9. Ответственность педагога.
2.10. Защита персональных данных.

3.1. Возрастные особенности обучающихся.
3.2. Мотивация и вовлечение.
3.3. Коммуникативная культура педагога.
3.4. Эмоциональный интеллект в педагогике.
3.5. Психологическая безопасность.
3.6. Индивидуализация обучения.
3.7. Особенности обучения взрослых.
3.8. Работа с трудными ситуациями.
3.9. Профилактика конфликтов.
3.10. Психологическое сопровождение.

4.1. Структура программы.
4.2. Требования к результатам обучения.
4.3. Формирование содержания.
4.4. Планирование образовательного процесса.
4.5. Учёт возрастных особенностей.
4.6. Проектирование индивидуальных маршрутов.
4.7. Разработка календарно-тематического плана.
4.8. Интеграция цифровых ресурсов.
4.9. Адаптация программ.
4.10. Оценка эффективности программы.

5.1. Формы и методы обучения.
5.2. Активные и интерактивные методы.
5.3. Групповая работа.
5.4. Индивидуальная работа.
5.5. Игровые технологии.
5.6. Проектная деятельность.
5.7. Проблемное обучение.
5.8. Исследовательская деятельность.
5.9. Мастер-класс как метод.
5.10. Организация самостоятельной работы обучающихся.

6.1. Электронные платформы.
6.2. Организация онлайн-занятий.
6.3. Цифровые образовательные ресурсы.
6.4. Интерактивные сервисы.
6.5. Создание видеоконтента.
6.6. Инструменты обратной связи.
6.7. Электронная документация.
6.8. Геймификация обучения.
6.9. Медиабезопасность.
6.10. Цифровая культура педагога.

7.1. Эффективная коммуникация.
7.2. Управление группой.
7.3. Лидерство в педагогике.
7.4. Публичные выступления.
7.5. Ведение переговоров.
7.6. Культура профессионального общения.
7.7. Управление временем.
7.8. Профилактика профессионального выгорания.
7.9. Работа с родителями.
7.10. Репутация педагога.

8.1. Требования к образовательной среде.
8.2. Безопасность обучения.
8.3. Организация пространства.
8.4. Материально-техническое обеспечение.
8.5. Инклюзивная среда.
8.6. Сенсорная и моторная среда.
8.7. Технологическая оснащённость.
8.8. Организация досуговых мероприятий.
8.9. Выездные и полевые мероприятия.
8.10. Профилактика рисков.

9.1. Принципы оценивания.
9.2. Формирующее оценивание.
9.3. Итоговое оценивание.
9.4. Диагностические методики.
9.5. Инструменты мониторинга.
9.6. Самооценка обучающихся.
9.7. Обратная связь.
9.8. Оценка проектной деятельности.
9.9. Электронные формы оценивания.
9.10. Анализ динамики развития.

10.1. Проектный цикл.
10.2. Методы генерации идей.
10.3. Командная работа.
10.4. Фасилитация.
10.5. Менеджмент детских проектов.
10.6. Социальное проектирование.
10.7. Творческие практики.
10.8. Портфолио обучающегося.
10.9. Публичная презентация.
10.10. Конкурсы и фестивали.

11.1. Этические нормы.
11.2. Профессиональное поведение.
11.3. Педагогическая рефлексия.
11.4. Профессиональный рост.
11.5. Самообразование.
11.6. Участие в методических объединениях.
11.7. Современные педагогические исследования.
11.8. Повышение квалификации.
11.9. Ведение педагогического дневника.
11.10. Карьерные траектории.

12.1. Ситуации взаимодействия с группой.
12.2. Работа с конфликтами.
12.3. Адаптация программы под запрос.
12.4. Сложные ситуации общения.
12.5. Цифровые кейсы.
12.6. Методические ошибки: разбор.
12.7. Работа с одарёнными обучающимися.
12.8. Инклюзивные кейсы.
12.9. Кейс-разработка мини-программы.
12.10. Подготовка к итоговому тестированию.

Подробное наполнение тем может уточняться в рабочей программе, однако структура модулей остаётся неизменной для всех потоков обучения.

Стоимость программы

🔥 Специальная цена для дистанционного формата

~~17 400 ₽~~ 8 700 ₽

Рассрочка платежа — 0%. Возможна оплата как физическими лицами, так и организациями по безналичному расчёту.

Стоимость указана за полный курс профессиональной переподготовки (250 академических часов), включая итоговую аттестацию и оформление диплома.

Сделать шаг к новой роли педагога

Оставьте заявку или запросите консультацию — специалисты ИНТехнО помогут подобрать удобный график обучения, рассказать о возможностях трудоустройства и подготовить комплект документов для оплаты от организации.

Подать заявку

Все этапы — от подачи документов до получения диплома — могут быть оформлены в электронном виде. Главное решение за вами: начать обучение уже сейчас.

Важная информация о программе

Документ об образовании: диплом о профессиональной переподготовке, дающий право заниматься новым видом профессиональной деятельности в сфере дополнительного образования детей и взрослых.

Запись в дипломе: формулировка решения итоговой аттестационной комиссии, удостоверяющая право на ведение профессиональной деятельности в должности педагога дополнительного образования.

ФИС ФРДО: сведения о выпускнике и выданном дипломе в обязательном порядке вносятся в федеральный реестр.

Нормативные документы: ФЗ-273, Приказ Минобрнауки России № 266, Приказ Минпросвещения РФ № 373, действующие профстандарты и локальные акты организатора обучения.

Педагог дополнительного образования детей и взрослых 250 часов