Программа повышения квалификации: «Семейное консультирование и системная семейная терапия»
102 академических часа • 100% дистанционно • 1 месяц — от генограммы и карт границ до протоколов изменений и «языка без стигмы» под актуальные задачи текущего момента.
Общая трудоёмкость: 102 часа Формат обучения: онлайн Продолжительность: 1 месяц Документ: удостоверение о повышении квалификации
6 800 ₽ 3 400 ₽
Стоимость программы (полная / по акции). Для юрлиц — счёт/договор, для физлиц — онлайн‑оплата. Сведения о документах вносятся в ФИС ФРДО.
Семья — не сумма людей, а система. Поменяем взаимодействие — изменится динамика: границы, альянсы, новые ритуалы, язык без взаимных уколов.
Сведения о выпускниках и выданных документах вносятся в ФИС ФРДО.
Актуальность программы
Семья — система с правилами и лояльностями: цифровой стресс, кризисы и смена ролей расшатывают границы, усиливают конфликты и «симптомоносительство». Нужны инструменты системного влияния: генограмма, карты границ, стратегические и структурные техники, ритуалы изменений.
Цель
Подготовить специалистов к профессиональному семейному консультированию и ведению системной терапии: от первичной оценки и контракта до планирования вмешательств и оценки устойчивых изменений.
Задачи
- Сформировать системное мышление: структура, процессы, обратные связи, гомеостаз.
- Освоить оценку: запрос, альянс, генограмма (3 поколения), жизненные циклы.
- Практиковать техники Минухина/Боэна/де Шазера/Сатира/EFT/Нарратив.
- Отработать работу с границами, коалициями, треугольниками, родительской координацией.
- Соблюдать этику, документацию, телепрактику и межведомственное взаимодействие.
Целевая аудитория
Психологи‑практики, семейные и детские психологи, психотерапевты, соцпедагоги, специалисты служб сопровождения, НКО, магистранты профильных направлений.
Ожидаемые результаты обучения
- Собирает семейный анамнез, строит генограмму, формулирует системные гипотезы.
- Заключает контракт и формирует измеримые цели; удерживает альянс.
- Применяет структурные/стратегические/решения‑ориентированные/нарративные/EFT техники.
- Работает с границами, коалициями, треугольниками; организует родительскую координацию.
- Обеспечивает безопасность при рисках/насилии и корректную маршрутизацию.
- Ведёт семейную работу онлайн, документирует и оценивает прогресс.
Приобретаемые знания и навыки
Знания: структура семьи, роли и правила, гомеостаз, жизненные циклы, межпоколенческие процессы.
Навыки: генограмма, карты границ, шкалирование, рефрейминг, реструктуризация, директивы/ритуалы, внешняя локализация проблемы, эмоциональная деконфузия; этика и документация.
Содержание программы
Структура: 10 разделов × 5 подразделов — итого 102 часа. Распределение часов: Разделы 1–8 — по 10 ч, Разделы 9–10 — по 11 ч.
1. Введение в системное мышление — 10 ч
- 1.1. Семья как система: элементы, связи, обратные связи.
- 1.2. Правила, гомеостаз и эмерджентность.
- 1.3. Симптом как коммуникация и функция.
- 1.4. Жизненный цикл семьи, нормативные/ненормативные кризисы.
- 1.5. Позиция терапевта: нейтральность, любопытство, эмпатия.
2. Оценка и контракт — 10 ч
- 2.1. Сбор запроса и определение «клиентов» системы.
- 2.2. Генограмма (3 поколения): лояльности, травмы, сценарии.
- 2.3. Карта границ и коалиций, треугольники.
- 2.4. Цели и критерии изменений, план сессий.
- 2.5. Документация, согласие, конфиденциальность.
3. Структурная семейная терапия (Минухин) — 10 ч
- 3.1. Подсистемы и границы: сплочённость vs разобщённость.
- 3.2. Слежение (tracking), присоединение (joining), «разогрев поля».
- 3.3. Реструктуризация взаимодействий и переразметка границ.
- 3.4. Иерархия и родительское лидерство.
- 3.5. Домашние задания, ролевые перестановки.
4. Стратегическая и решения‑ориентированная работа — 10 ч
- 4.1. Проблема как цикл поддержания; гипотезирование.
- 4.2. Директивы, парадоксы, ритуалы, «как будто».
- 4.3. Решения‑ориентированный подход: исключения, шкалы, «чудесный вопрос».
- 4.4. Краткосрочные контракты и измеримые шаги.
- 4.5. Профилактика «эскалации решения».
5. Системная работа с парой — 10 ч
- 5.1. Альянсы, привязанность и эмоциональные циклы.
- 5.2. Эмоционально‑фокусированная терапия (EFT): деэскалация, реструктуризация диад.
- 5.3. Коммуникация и конфликты: «чистая речь», ремонт диалога.
- 5.4. Сексуальность и близость: диалог потребностей и границ.
- 5.5. Измена, ревность, доверие: протоколы восстановления.
6. Родительство и детско‑родительские отношения — 10 ч
- 6.1. Ко‑родительство: координация, рутины, правила.
- 6.2. Поведенческие стратегии: поощрение, последствия, договор.
- 6.3. СДВГ/РАС/эмоциональные трудности: семейные адаптации.
- 6.4. Экранное время и цифровая гигиена.
- 6.5. Работа со школой и ПМПК: единый план поддержки.
7. Семейные нарративы и работа с травмой — 10 ч
- 7.1. Нарративная терапия: внешняя локализация проблемы, уникальные исходы.
- 7.2. Семейные мифы, лояльности, «предписанные роли».
- 7.3. Межпоколенческая передача травмы и стыда.
- 7.4. Ритуалы перехода и восстановления.
- 7.5. Безопасность и маршрутизация при насилии/риске.
8. Культура, этика и многообразие — 10 ч
- 8.1. Культурная чувствительность, миграция, смешанные семьи.
- 8.2. Этика власти и границ; работа с уязвимыми группами.
- 8.3. Конфиденциальность в семейном формате: что и кому говорить.
- 8.4. Правовые аспекты: согласия, защита детей, взаимодействие служб.
- 8.5. Саморефлексия терапевта: предвзятости, супервизия.
9. Группы, взаимодействие и мониторинг — 11 ч
- 9.1. Семейные группы и группы родителей: дизайн и фасилитация.
- 9.2. Консилиум/кейс‑менеджмент: школа, медицина, соцслужбы, НКО.
- 9.3. Коммуникация без стигмы: язык рекомендаций.
- 9.4. Профилактические программы для семей и сообществ.
- 9.5. Мониторинг результатов: шкалирование, опросники, поведенческие индикаторы.
10. Телепрактика, документация и развитие — 11 ч
- 10.1. Онлайн‑форматы семейных сессий: сеттинг, безопасность.
- 10.2. Ведение записей, хранение данных, конфиденциальность.
- 10.3. Индикаторы прогресса и завершения терапии.
- 10.4. Маркетинг этичной практики, границы доступности.
- 10.5. Индивидуальный план развития специалиста на 6–12 месяцев.
