Внутренний аудит ОПОП и подготовка к аккредитации (ESG-подход)
Освойте методы внутреннего аудита образовательных программ (ОПОП) в соответствии с европейскими стандартами ESG, обеспечивая успешную подготовку к аккредитации.
Рассрочка платежа — 0%
Актуальность программы
Внутренний аудит ОПОП в соответствии с ESG обеспечивает соответствие стандартам качества и успешное прохождение аккредитации.
Цели программы
Сформировать компетенции для проведения внутреннего аудита ОПОП и подготовки к аккредитации с учетом ESG.
Задачи программы
Освоить методы аудита компетенций, ресурсов, оценивания, документации и стратегического планирования качества.
Целевая аудитория
Руководители образовательных программ, методисты, члены аккредитационных комиссий, преподаватели вузов.
Ожидаемые результаты
Навыки проведения аудита ОПОП, подготовки документации и управления рисками для успешной аккредитации.
Кто может поступить
Лица со средним профессиональным или высшим образованием. Индивидуальная траектория согласовывается с куратором.
Содержание программы
Ниже приведена структура модулей на 102 академических часа, адаптированная для внутреннего аудита ОПОП и подготовки к аккредитации по ESG.
1. Нормативная база и стандарты качества ОПОП — 10 ч
- 1.1. Нормативная база: ФЗ «Об образовании», ФГОС, ВАК
- 1.2. Европейские стандарты ESG: структура и принципы
- 1.3. Сравнение ESG с национальными критериями
- 1.4. Организация внутреннего аудита: цели, задачи
- 1.5. Практикум: соотнесение ФГОС с ESG 1.2
2. Аудит компетенций и структуры ОПОП — 10 ч
- 2.1. Проверка компетенций: измеримость, соответствие
- 2.2. Декомпозиция компетенций на индикаторы
- 2.3. Аудит учебных планов: логика, баланс
- 2.4. Матрица компетенций: проверка полноты
- 2.5. Практикум: корректировка матрицы компетенций
3. Методология и инструментарий внутреннего аудита — 11 ч
- 3.1. Разработка чек-листов и процедур аудита
- 3.2. Рискориентированный подход в аудите
- 3.3. Сбор данных: LMS-логи, опросники
- 3.4. Оформление отчета: структура, рекомендации
- 3.5. Практикум: чек-лист для аудита компетенций
4. Аудит содержания и ресурсов — 10 ч
- 4.1. Аудит РПД: актуальность, методическая корректность
- 4.2. Проверка ресурсного обеспечения: МТБ, ЭБС
- 4.3. Аудит практической подготовки: соответствие
- 4.4. Аудит LMS: наполнение, доступность
- 4.5. Практикум: анализ 3-х РПД
5. Аудит оценивания (ESG 1.3) и преподавательского состава — 10 ч
- 5.1. Аудит ФОС: полнота, валидность
- 5.2. Соответствие ФОС результатам обучения
- 5.3. Качество преподавания: квалификация, обратная связь
- 5.4. Права и академическая мобильность студентов
- 5.5. Практикум: аудит ФОС по критериальности
6. Аудит студентов и выпускников (ESG 1.7) — 10 ч
- 6.1. Анализ успеваемости и отсева студентов
- 6.2. Мониторинг трудоустройства выпускников
- 6.3. Сбор обратной связи от студентов и работодателей
- 6.4. Пересмотр ОПОП по обратной связи
- 6.5. Практикум: опросник для работодателей
7. Документационное обеспечение ОПОП I — 11 ч
- 7.1. Комплектность документации ОПОП
- 7.2. Аудит квалификации НПР
- 7.3. Аудит договоров о практике
- 7.4. Инклюзивное образование: специальные условия
- 7.5. Практикум: реестр документов для аккредитации
8. Отчетность и информационная открытость — 10 ч
- 8.1. Отчет по самообследованию: структура, доказательства
- 8.2. Информация на сайте: доступность, полнота
- 8.3. Подготовка приложений для экспертизы
- 8.4. Цифровые инструменты для документации
- 8.5. Практикум: аудит сайта по чек-листу
9. Стратегическое планирование и риски аккредитации — 10 ч
- 9.1. Имитация внешней экспертизы: ролевые игры
- 9.2. План корректирующих действий
- 9.3. Оценка рисков аккредитации
- 9.4. Управление кризисными ситуациями
- 9.5. Практикум: матрица рисков для ОПОП
10. Стратегия качества и развития ОПОП — 10 ч
- 10.1. Интеграция аудита в систему менеджмента качества
- 10.2. Планирование развития ОПОП: бенчмаркинг
- 10.3. Документация для отчетности
- 10.4. Мониторинг выполнения плана улучшений
- 10.5. Практикум: раздел «Меры по улучшению»
