Программа повышения квалификации: «Персонализированное обучение и индивидуальные образовательные траектории»
Освойте современные подходы к персонализации обучения, проектированию ИОМ и применению цифровых инструментов для сопровождения образовательных траекторий.
Общая трудоёмкость: 102 академических часа Продолжительность обучения: 1 месяц Форма обучения: электронная, с применением ДОТ Документ: удостоверение о повышении квалификации
6 800 ₽ 3 400 ₽ Рассрочка 0%
Сведения о слушателях и выданных удостоверениях подлежат внесению в ФИС ФРДО в соответствии с действующим порядком ДПО.
Актуальность программы
Современное образование переходит к персонализированным форматам обучения, где каждый обучающийся строит свой путь в зависимости от интересов, уровня подготовки и целей. Педагогу важно владеть цифровыми инструментами и методиками проектирования ИОМ, чтобы эффективно реализовывать требования ФГОС и концепции цифровой трансформации образования.
Цель программы
Развитие у педагогов компетенций по проектированию и сопровождению персонализированных образовательных маршрутов с использованием цифровых технологий, аналитики и инструментов искусственного интеллекта.
Задачи программы
- Освоить концепцию и принципы персонализированного обучения.
- Научиться проектировать индивидуальные образовательные маршруты (ИОМ).
- Познакомиться с цифровыми платформами и инструментами сопровождения ИОМ.
- Развить навыки применения Learning Analytics и искусственного интеллекта.
- Внедрить персонализированные подходы в практику преподавания.
Целевая аудитория
Педагоги школ, СПО и вузов, методисты, тьюторы, классные руководители и заместители директоров по УВР.
Ожидаемые результаты
- Понимание принципов и инструментов персонализированного обучения.
- Умение разрабатывать и сопровождать ИОМ.
- Навык использования цифровых платформ и ИИ-помощников.
- Владение методами мониторинга и анализа индивидуального прогресса.
- Готовность адаптировать учебный процесс под особенности обучающихся.
Компетенции
- Проектно-методическая: проектирование ИОМ и персонализированных программ.
- ИКТ-компетенция: работа с цифровыми инструментами и аналитикой.
- Психолого-педагогическая: понимание мотивации и когнитивных особенностей.
- Коммуникативная: цифровое взаимодействие и наставничество.
- Аналитическая: интерпретация образовательных данных.
Содержание программы
1. Персонализированное обучение: концепция и принципы — 10 ч
- Эволюция персонализированного подхода в образовании.
- Отличие персонализированного, дифференцированного и индивидуализированного обучения.
- Международные модели и практики (OECD, UNESCO, ISTE).
- Принципы проектирования персонализированных процессов.
- Роль педагога и обучающегося в персонализированной среде.
2. Индивидуальные образовательные траектории — 10 ч
- Структура и компоненты ИОМ и ИОТ.
- Диагностика стартовых возможностей.
- Постановка целей и определение маршрута.
- Инструменты сопровождения ИОМ.
- Примеры эффективной реализации ИОМ.
3. Цифровая среда персонализированного обучения — 10 ч
- Платформы и LMS для персонализации.
- Learning Analytics и цифровые ассистенты.
- Интеграция ИИ и чат-ботов.
- Настройка инструментов под нужды учащихся.
- Практикум по созданию персонализированных сценариев.
4. Анализ данных и мониторинг результатов — 10 ч
- Основы образовательной аналитики.
- Интерпретация данных и визуализация.
- Применение ИИ для прогнозирования достижений.
- Data-driven подход в образовании.
- Инструменты мониторинга прогресса.
5. Психолого-педагогические аспекты — 10 ч
- Когнитивные стили и индивидуальные особенности.
- Мотивация и учебная самостоятельность.
- Эмоциональный интеллект и поддержка учеников.
- Наставничество в персонализированном обучении.
- Формирование метапознания.
6. Проектирование персонализированного урока — 10 ч
- Алгоритм проектирования занятия.
- Гибкие сценарии и адаптивные задания.
- Использование ИИ при подготовке уроков.
- Практические кейсы и шаблоны.
- Построение цифровых треков обучения.
7. Цифровые инструменты и платформы — 10 ч
- Google Classroom, Moodle, ЯКласс и EdTech-платформы.
- Облачные сервисы и визуализация прогресса.
- Электронные журналы и портфолио.
- Автоматизация обратной связи.
- Интеграция цифровых инструментов в практику.
8. Этические и правовые аспекты — 10 ч
- Конфиденциальность персональных данных.
- Этические принципы анализа образовательных данных.
- Цифровая безопасность.
- Правовые нормы применения ИКТ и ИИ.
- Профилактика цифрового выгорания.
9. Персонализация в инклюзивном образовании — 10 ч
- Адаптация маршрутов для обучающихся с ОВЗ.
- ИКТ и вспомогательные технологии.
- Разработка адаптивных заданий.
- ИИ-инструменты для поддержки инклюзии.
- Примеры практик адаптивного обучения.
10. Саморазвитие педагога — 12 ч
- Профессиональная культура персонализации.
- Личный образовательный маршрут педагога.
- ИИ и цифровые инструменты для самообразования.
- Сообщества и обмен практиками.
- План развития школы как экосистемы ИОМ.
