Программа повышения квалификации: «Управление персоналом и командообразование в дошкольной образовательной организации (ДОУ)»
Эффективное управление педагогическим коллективом, развитие команды и формирование корпоративной культуры сотрудничества в условиях современных требований к качеству дошкольного образования.
102 академических часа 1 месяц обучения Форма: электронная, с применением ДОТ Документ: удостоверение о повышении квалификации
6 800 ₽ 3 400 ₽ Рассрочка 0%
Сведения о слушателях и выданных удостоверениях по программе подлежат внесению в ФИС ФРДО.
Актуальность программы
Современные дошкольные организации работают в условиях постоянных изменений, цифровизации и конкуренции. Качество работы ДОУ напрямую зависит от того, как выстроена система управления персоналом, насколько сплочён и мотивирован коллектив, умеет ли руководитель вдохновлять, поддерживать и развивать команду.
Программа опирается на современные подходы к управлению в образовании, психологии лидерства, коучинге и командообразовании и помогает перевести кадровую работу из формальности в работающий инструмент развития ДОУ.
Цель программы
Формирование у руководителей и педагогов компетенций в области эффективного управления персоналом, развития педагогического коллектива и построения командной культуры в дошкольной образовательной организации.
Задачи программы
- Ознакомить слушателей с современными теориями и инструментами управления персоналом в образовании.
- Научить выстраивать систему подбора, адаптации и оценки педагогов.
- Освоить принципы командообразования и формирования профессионального сообщества.
- Развить умение мотивировать сотрудников и предотвращать профессиональное выгорание.
- Сформировать навыки коммуникации, делегирования и разрешения конфликтов.
Целевая аудитория
Заведующие ДОУ, заместители заведующих, старшие воспитатели, методисты, педагоги-организаторы, психологи, руководители частных дошкольных учреждений и все, кто отвечает за управление коллективом.
Ожидаемые результаты обучения
- Знание основ управления персоналом и построения эффективной команды.
- Умение организовывать работу педагогического коллектива с учётом индивидуальных особенностей сотрудников.
- Владение технологиями мотивации, наставничества и развития педагогов.
- Применение инструментов оценки эффективности деятельности сотрудников.
- Создание благоприятного социально-психологического климата в коллективе.
Формируемые компетенции
- Управленческая: постановка целей, планирование и организация работы коллектива.
- Коммуникативная: развитие конструктивных отношений и командного взаимодействия.
- Мотивационная: формирование и поддержание профессиональной мотивации сотрудников.
- Лидерская: применение инструментов лидерства и наставничества.
- Аналитическая: оценка эффективности и динамики развития педагогов.
Формат обучения
Все 102 академических часа реализуются в электронном формате: самостоятельная работа слушателя с материалами курса, выполнение практических заданий, участие в онлайн-семинарах, разработка итогового проекта по развитию команды ДОУ.
Нормативно-правовая база
- Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
- Приказ Минобрнауки РФ от 24.03.2025 № 266 о порядке реализации ДПО.
- Профессиональный стандарт «Руководитель образовательной организации» (Минтруд РФ № 608н).
- Профессиональный стандарт «Педагог» (Минтруд РФ № 544н).
- Концепция развития педагогического образования до 2030 года.
Содержание программы
1. Основы управления персоналом в образовательной организации — 10 ч
- 1.1. Сущность, функции и принципы управления персоналом.
- 1.2. Особенности управления в дошкольной образовательной организации.
- 1.3. Роль руководителя в развитии педагогического коллектива.
- 1.4. Организационная структура ДОУ и распределение ролей.
- 1.5. Практикум: диагностика управленческого стиля руководителя.
2. Подбор, адаптация и оценка педагогических кадров — 10 ч
- 2.1. Этапы подбора и собеседования кандидатов.
- 2.2. Система наставничества и адаптации новых сотрудников.
- 2.3. Методы оценки профессиональных компетенций педагогов.
- 2.4. Аттестация и реализация требований профессиональных стандартов.
- 2.5. Практикум: создание профиля успешного педагога.
3. Мотивация и стимулирование персонала — 10 ч
- 3.1. Теории мотивации (Маслоу, Герцберг, МакКлелланд) и их применение в ДОУ.
- 3.2. Материальные и нематериальные стимулы.
- 3.3. Психологические аспекты признания и поддержки.
- 3.4. Индивидуальные планы профессионального роста.
- 3.5. Практикум: разработка системы нематериального поощрения в ДОУ.
4. Командообразование и корпоративная культура — 10 ч
- 4.1. Этапы формирования команды.
- 4.2. Роли участников и распределение ответственности.
- 4.3. Корпоративная культура и традиции дошкольной организации.
- 4.4. Повышение сплочённости педагогического коллектива.
- 4.5. Практикум: упражнение «Команда мечты».
5. Лидерство и стиль управления в ДОУ — 10 ч
- 5.1. Типы лидерства: авторитарное, демократическое, коучинговое.
- 5.2. Роль эмоционального интеллекта руководителя.
- 5.3. Делегирование полномочий и распределение задач.
- 5.4. Баланс контроля и доверия.
- 5.5. Практикум: определение личного стиля управления.
6. Психология общения и управление конфликтами — 10 ч
- 6.1. Коммуникационные барьеры и способы их преодоления.
- 6.2. Конфликт как ресурс развития команды.
- 6.3. Стратегии разрешения конфликтных ситуаций в коллективе.
- 6.4. Технологии переговоров и медиации.
- 6.5. Практикум: ролевые ситуации «Педсовет глазами лидера».
7. Профилактика профессионального выгорания — 10 ч
- 7.1. Причины и признаки эмоционального истощения у педагогов.
- 7.2. Методы саморегуляции и восстановления ресурсов.
- 7.3. Корпоративные программы поддержки персонала.
- 7.4. Развитие позитивного мышления в команде.
- 7.5. Практикум: тренинг релаксации и восстановления энергии.
8. Наставничество и коучинг в системе ДОУ — 10 ч
- 8.1. Наставничество как инструмент профессионального развития педагогов.
- 8.2. Коучинговый подход к управлению персоналом.
- 8.3. Методы поддержки педагогов в профессиональном росте.
- 8.4. Обратная связь и сопровождение новых сотрудников.
- 8.5. Практикум: коуч-сессия «Как помочь коллеге развиваться».
9. Цифровые инструменты в управлении персоналом — 10 ч
- 9.1. Автоматизация HR-процессов и документооборота.
- 9.2. Электронные журналы и системы мониторинга.
- 9.3. Использование LMS и цифровых платформ для обучения персонала.
- 9.4. Цифровая культура и этика взаимодействия в коллективе.
- 9.5. Практикум: выбор цифровых инструментов управления персоналом ДОУ.
10. Проектирование системы управления персоналом в ДОУ — 12 ч
- 10.1. Алгоритм построения HR-системы в образовательной организации.
- 10.2. Планирование развития коллектива на учебный год.
- 10.3. Мониторинг эффективности кадровой работы.
- 10.4. Создание системы внутреннего PR и коммуникаций.
- 10.5. Итоговый проект: «Программа развития команды ДОУ».
