Программа повышения квалификации: «Лидерство и стратегический менеджмент в дошкольном образовании»
Стратегическое мышление, управленческие компетенции и лидерство для руководителей ДОУ: от анализа среды до трёхлетнего проекта развития учреждения.
Общая трудоёмкость: 102 академических часа Продолжительность обучения: 1 месяц Форма обучения: электронная, с применением ДОТ Документ: удостоверение о повышении квалификации
6 800 ₽ 3 400 ₽ Рассрочка платежа — 0%
Сведения о слушателях и выданных удостоверениях подлежат обязательному внесению в ФИС ФРДО.
Актуальность программы
Современное дошкольное образование требует от руководителя не только знания нормативной базы, но и развитого стратегического видения, умения работать с командами и вести учреждение через изменения.
ФГОС ДО, профессиональные стандарты и национальные проекты («Образование», «Демография») усиливают требования к качеству управления и лидерским компетенциям руководителей дошкольных организаций.
Программа помогает выстроить системный подход к управлению развитием ДОУ в условиях цифровой трансформации и меняющейся социокультурной среды.
Цель программы
Формирование у руководителей и управленческих кадров дошкольных организаций стратегического управленческого мышления, лидерских компетенций и умений реализовывать современные модели управления развитием ДОУ.
Задачи программы
- Ознакомить слушателей с современными концепциями стратегического и проектного управления в образовании.
- Научить выстраивать эффективную управленческую команду и систему лидерства в ДОУ.
- Освоить методы стратегического анализа и планирования развития дошкольной организации.
- Развить навыки внедрения инноваций и цифровых инструментов управления.
- Сформировать управленческую культуру, основанную на сотрудничестве, доверии и эффективности.
Целевая аудитория
Руководители и заместители заведующих дошкольных образовательных организаций, старшие воспитатели, методисты, управленческие кадры частных детских садов, специалисты муниципальных органов управления образованием.
Ожидаемые результаты обучения
- Знание современных подходов к стратегическому менеджменту в образовании.
- Владение инструментами планирования и анализа развития ДОУ.
- Умение формировать и мотивировать эффективную управленческую команду.
- Навыки применения методов лидерства и делегирования полномочий.
- Готовность реализовывать инновационные проекты и выстраивать внутренний и внешний PR учреждения.
Формируемые компетенции
- Лидерская компетенция: способность вдохновлять и направлять коллектив ДОУ.
- Стратегическая компетенция: планирование долгосрочного развития и прогнозирование рисков.
- Организационно-управленческая компетенция: управление структурой и ресурсами учреждения.
- Инновационная компетенция: внедрение новых технологий и практик управления.
- Коммуникативная компетенция: построение партнёрских отношений и командной культуры.
Формат обучения
Электронная форма обучения с применением дистанционных образовательных технологий.
В структуру программы входят самостоятельная работа с электронными материалами курса, выполнение практических заданий, участие в онлайн-мероприятиях и разработка итогового стратегического проекта развития ДОУ.
Нормативно-правовая база
- Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
- Приказ Минобрнауки РФ от 24.03.2025 № 266 «О порядке организации и осуществления образовательной деятельности по ДПО».
- ФГОС ДО (редакция 2022 года).
- Профессиональный стандарт «Руководитель образовательной организации» (Минтруд РФ № 608н).
- Концепция развития дошкольного образования в Российской Федерации до 2030 года.
Содержание программы
1. Современные тенденции управления в дошкольном образовании — 10 ч
- 1.1. Управление в контексте обновлённых ФГОС ДО.
- 1.2. Национальные приоритеты и стратегические документы в образовании.
- 1.3. Особенности управления ДОУ в современных социокультурных условиях.
- 1.4. Роль руководителя в обеспечении качества дошкольного образования.
- 1.5. Практикум: анализ стратегических ориентиров развития конкретного ДОУ.
2. Теоретические основы лидерства и стратегического менеджмента — 10 ч
- 2.1. Лидерство в образовательной организации: сущность, функции, роли.
- 2.2. Теории лидерства (Басс, Гоулман, Кузенс, Коттер) и их применение в ДОУ.
- 2.3. Понятие и принципы стратегического управления в образовании.
- 2.4. Лидерство как ключевой элемент организационной культуры ДОУ.
- 2.5. Практикум: определение личного стиля лидерства руководителя.
3. Стратегическое планирование и развитие ДОУ — 10 ч
- 3.1. Анализ внешней и внутренней среды (SWOT, PEST, SNW-анализ) для ДОУ.
- 3.2. Формулирование миссии, целей и стратегических задач дошкольной организации.
- 3.3. Стратегическая карта развития учреждения и ключевые показатели.
- 3.4. Управление рисками и устойчивостью развития ДОУ.
- 3.5. Практикум: проектирование стратегии развития конкретного детского сада.
4. Управление персоналом и лидерство в команде — 10 ч
- 4.1. Управление человеческими ресурсами в дошкольной образовательной среде.
- 4.2. Мотивация, вовлечённость и поддержка профессионального роста педагогов.
- 4.3. Командное лидерство, делегирование и распределение ответственности.
- 4.4. Развитие корпоративной культуры, наставничества и преемственности.
- 4.5. Практикум: разработка системы внутренней мотивации сотрудников ДОУ.
5. Управленческие компетенции руководителя ДОУ — 10 ч
- 5.1. Структура управленческих компетенций руководителя дошкольной организации.
- 5.2. Принятие эффективных управленческих решений в условиях неопределённости.
- 5.3. Эмоциональный интеллект, стрессоустойчивость и профилактика профессионального выгорания.
- 5.4. Управление временем и приоритетами в работе руководителя.
- 5.5. Практикум: диагностика и самооценка управленческих компетенций.
6. Управление качеством дошкольного образования — 10 ч
- 6.1. Критерии и показатели качества дошкольных образовательных услуг.
- 6.2. Внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО) в ДОУ.
- 6.3. Управление инновационными процессами и изменениями в учреждении.
- 6.4. Мониторинг результативности педагогов и образовательных достижений детей.
- 6.5. Практикум: построение модели ВСОКО для конкретного детского сада.
7. Коммуникации и корпоративное взаимодействие — 10 ч
- 7.1. Организационные коммуникации и их роль в системе управления ДОУ.
- 7.2. Конфликты и медиация в педагогическом коллективе.
- 7.3. Эффективные формы взаимодействия с педагогами и родителями воспитанников.
- 7.4. Публичные коммуникации, выступления и управленческий PR.
- 7.5. Практикум: разработка коммуникационной стратегии дошкольной организации.
8. Инновации и цифровая трансформация управления — 10 ч
- 8.1. Цифровизация управленческих процессов в ДОУ.
- 8.2. Использование LMS и CRM-систем для администрирования и взаимодействия.
- 8.3. Внедрение элементов проектного управления (Agile, Scrum, Kanban) в практике ДОУ.
- 8.4. Цифровая безопасность, защита и хранение данных в дошкольной организации.
- 8.5. Практикум: план внедрения цифровых инструментов в управлении ДОУ.
9. Социальное партнёрство и продвижение образовательной организации — 10 ч
- 9.1. Взаимодействие с органами власти, родительской общественностью и местным сообществом.
- 9.2. PR-деятельность руководителя и формирование бренда ДОУ.
- 9.3. Публичная отчётность, прозрачность и репутационный менеджмент.
- 9.4. Маркетинговые инструменты продвижения имиджа дошкольной организации.
- 9.5. Практикум: разработка PR-плана развития учреждения.
10. Стратегический проект развития ДОУ — 12 ч
- 10.1. Алгоритм разработки стратегического проекта развития дошкольной организации.
- 10.2. Управление изменениями и вовлечение педагогического коллектива в реализацию стратегии.
- 10.3. Контроль исполнения стратегических инициатив и управленческих решений.
- 10.4. Оценка эффективности реализованных управленческих решений.
- 10.5. Итоговый проект: «Программа стратегического развития ДОУ на 3 года».
