Программа повышения квалификации: «IT-технологии в речевом развитии дошкольников»
Как использовать цифровые игры, интерактивные приложения и онлайн-сервисы так, чтобы они помогали запускать и развивать речь дошкольников, а не отвлекали их.
Общая трудоёмкость: 102 академических часа Продолжительность обучения: 1 месяц Форма обучения: электронная, с применением ДОТ Документ: удостоверение о повышении квалификации
6 800 ₽ 3 400 ₽ Рассрочка 0%
Сведения о слушателях и выданных удостоверениях подлежат внесению в ФИС ФРДО. Программа разработана с учётом ФЗ-273, Приказа Минобрнауки РФ №266, ФГОС ДО и современных рекомендаций по цифровой образовательной среде в дошкольном образовании.
Актуальность программы
Дошкольники растут в цифровом мире, а педагогу важно превратить гаджеты из «конкурента общения» в инструмент речевого развития. Программа помогает грамотно отбирать и использовать IT-технологии, не нарушая возрастные нормы, режим и психическое здоровье ребёнка.
Цель программы
Формирование у педагогов дошкольного образования компетенций по использованию IT-технологий в речевом развитии детей дошкольного возраста с учётом возрастных, психолого-педагогических и санитарных требований.
Задачи программы
- Показать возможности IT-среды для речевого развития дошкольников.
- Научить отбирать качественные цифровые ресурсы и приложения.
- Освоить приёмы включения IT-инструментов в НОД и режимные моменты.
- Сформировать навыки создания собственных интерактивных материалов.
- Укрепить компетенции по медиабезопасности и цифровой гигиене дошкольника.
Целевая аудитория
Воспитатели ДОУ, учителя-логопеды, дефектологи, педагоги-психологи, музыкальные и физические руководители, старшие воспитатели и методисты дошкольных организаций.
Ожидаемые результаты
- Понимание роли IT-технологий в системе речевого развития дошкольников.
- Навык планирования НОД с использованием цифровых средств.
- Умение применять логопедические и развивающие приложения.
- Создание собственных цифровых пособий, карточек и игр.
- Соблюдение норм медиагигиены и безопасность ребёнка в цифровой среде.
Формируемые компетенции
- Педагогическая — организация речевого развития в цифровой среде.
- ИКТ-компетенция — использование приложений, сервисов и оборудования.
- Логопедическая/речевая — подбор упражнений и игр для развития речи.
- Методическая — проектирование НОД с IT-сопровождением.
- Медиабезопасность — обеспечение безопасной цифровой среды дошкольника.
Содержание программы
1. Речевое развитие дошкольников в цифровую эпоху — 10 ч
- Возрастные особенности речевого развития.
- Факторы риска речевых нарушений в условиях цифровизации.
- Роль взрослого в формировании речи ребёнка.
- Плюсы и минусы IT-среды для дошкольника.
2. Нормативные и санитарно-гигиенические требования — 10 ч
- ФГОС ДО и использование IT в дошкольном образовании.
- СанПиН по времени работы с экраном.
- Требования к оборудованию и организации пространства.
- Рекомендации по взаимодействию с родителями.
3. Цифровая образовательная среда ДОУ — 10 ч
- Компоненты цифровой среды в детском саду.
- Интерактивные доски, проекторы, планшеты.
- Онлайн-платформы и сервисы для дошкольников.
- Роль методиста в сопровождении цифровых практик.
4. Логопедические и развивающие приложения для дошкольников — 10 ч
- Критерии отбора приложений.
- Игры для развития фонематического слуха и артикуляции.
- Приложения для расширения словаря и связной речи.
- Практикум: разбор конкретных приложений.
5. IT-сопровождение НОД по развитию речи — 10 ч
- Структура НОД с использованием IT-технологий.
- Видео- и аудиоматериалы как стимул к речевой активности.
- Интерактивные презентации, сказки и комиксы.
- Игровые ситуации с использованием оборудования группы.
6. Создание собственных цифровых пособий — 10 ч
- Простые конструкторы (PowerPoint, Canva и др.).
- Создание карточек, лото, настольных игр в цифровом формате.
- Интерактивные задания для интерактивной доски.
- Практикум: разработка мини-пособия по теме.
7. Взаимодействие с семьями в цифровой среде — 10 ч
- Онлайн-каналы общения с родителями.
- Цифровые рекомендации по речевому развитию дома.
- Совместные семейные цифровые проекты.
- Разъяснение норм медиагигиены родителям.
8. Медиабезопасность и медиаграмотность дошкольника — 10 ч
- Риски цифровой среды для маленьких детей.
- Фильтрация контента и настройка устройств.
- Формирование базовых правил поведения в интернете.
- Роль взрослого как цифрового наставника.
9. Инклюзивный подход и IT-технологии в речевом развитии — 10 ч
- Использование IT для детей с ОВЗ и ТНР.
- Адаптация цифровых материалов под особые потребности.
- Сотрудничество с логопедом и дефектологом.
- Практические кейсы сопровождения.
10. Индивидуальный маршрут цифрового сопровождения речевого развития — 12 ч
- Диагностика стартового уровня ребёнка.
- Планирование индивидуальных задач и форматов IT-поддержки.
- Мониторинг результатов и корректировка маршрута.
- Практикум: разработка фрагмента индивидуального маршрута.
