Программа повышения квалификации: «Использование методики Марии Монтессори в дошкольной образовательной организации (ДОУ)»
Освойте философию и инструменты Монтессори-педагогики, чтобы создать в группе среду свободы, самостоятельности и уважения к личности ребёнка.
Общая трудоёмкость: 102 академических часа Продолжительность обучения: 1 месяц Форма обучения: электронная, с применением ДОТ Документ: удостоверение о повышении квалификации
6 800 ₽ 3 400 ₽ Рассрочка 0%
Программа разработана в соответствии с Федеральным законом № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказом Минобрнауки РФ от 24.03.2025 № 266, ФГОС ДО (ред. 2022), профессиональным стандартом «Педагог» и Концепцией развития дошкольного образования в РФ (2021–2030). Сведения о слушателях и выданных удостоверениях подлежат внесению в ФИС ФРДО.
Актуальность программы
Методика Марии Монтессори — одна из наиболее устойчивых и признанных в мировой практике систем раннего развития. В условиях перехода к личностно-ориентированной модели дошкольного образования Монтессори-подход помогает формировать у ребёнка инициативность, ответственность, самоконтроль и устойчивый интерес к познанию, органично сочетаясь с отечественными традициями ДО.
Цель программы
Формирование у педагогов компетенций, необходимых для реализации методики Марии Монтессори в образовательном процессе ДОУ и создания развивающей среды, поддерживающей самостоятельное обучение и всестороннее развитие ребёнка.
Задачи программы
- Ознакомить слушателей с философией и базовыми принципами педагогики Монтессори.
- Научить проектировать развивающую предметно-пространственную среду в духе Монтессори.
- Сформировать умения использовать Монтессори-материалы в разных образовательных областях.
- Развить навыки наблюдения, сопровождения и ненавязчивого руководства деятельностью ребёнка.
- Показать пути сочетания Монтессори-подхода с требованиями ФГОС ДО и локальными актами ДОУ.
Целевая аудитория
Воспитатели и педагоги дошкольных образовательных организаций, методисты, тьюторы, педагоги-психологи, дефектологи, логопеды, руководители ДОУ, специалисты центров раннего развития.
Ожидаемые результаты обучения
- Знание принципов и структуры педагогической системы Марии Монтессори.
- Владение методами организации свободной самостоятельной деятельности детей.
- Умение использовать Монтессори-материалы для развития сенсорики, речи, математики и навыков практической жизни.
- Навык организации предметно-развивающей среды по принципам Монтессори.
- Способность формировать у детей самостоятельность, ответственность и инициативность.
Формируемые компетенции
- Психолого-педагогическая: понимание закономерностей развития ребёнка и гуманистический подход.
- Методическая: планирование и проведение занятий по Монтессори-методике.
- Организационная: создание развивающей среды, стимулирующей самостоятельную активность.
- Коммуникативная: взаимодействие с детьми, коллегами и родителями в контексте Монтессори-философии.
- Рефлексивная: анализ собственной педагогической практики и личностный рост педагога.
Содержание программы
1. Философские основы педагогики Марии Монтессори — 10 ч
- Биография и педагогические идеи М. Монтессори.
- Педагогическая философия: уважение, свобода, самостоятельность.
- Концепция развития личности ребёнка в Монтессори-подходе.
- Принципы гуманистической педагогики и их отражение в практике.
- Практикум: анализ цитат и педагогических ситуаций в духе Монтессори.
2. Роль педагога в системе Монтессори — 10 ч
- Учитель как наблюдатель, наставник и «помогающий взрослый».
- Этические принципы общения с ребёнком.
- Методы ненавязчивого руководства деятельностью ребёнка.
- Развитие доверительных отношений в группе.
- Практикум: упражнения на развитие педагогической наблюдательности.
3. Организация Монтессори-среды — 10 ч
- Принципы построения развивающей предметно-пространственной среды.
- Зоны Монтессори-класса: практическая жизнь, сенсорика, математика, язык, «космос».
- Требования к пространству, оборудованию и доступности материалов.
- Поддержание порядка и автономии ребёнка.
- Практикум: проектирование Монтессори-зоны в группе ДОУ.
4. Сенсорное развитие ребёнка в Монтессори-среде — 10 ч
- Цели сенсорного воспитания в системе Монтессори.
- Материалы для развития органов чувств.
- Последовательность предъявления сенсорных упражнений.
- Развитие восприятия, внимания и навыков классификации.
- Практикум: демонстрация и анализ работы с сенсорными материалами.
5. Развитие речи и языка — 10 ч
- Формирование речевой среды в Монтессори-группе.
- Материалы для развития речи и письма.
- Игры на расширение словаря и звуковую дифференциацию.
- Подготовка руки к письму, графомоторное развитие.
- Практикум: работа с Монтессори-алфавитом и речевыми материалами.
6. Математическое развитие — 10 ч
- Принцип «от конкретного к абстрактному».
- Математические материалы Монтессори.
- Освоение количественных и порядковых отношений.
- Формирование представлений о числе и арифметических операциях.
- Практикум: создание и использование математических Монтессори-материалов.
7. Зона практической жизни — 10 ч
- Значение упражнений практической жизни для развития ребёнка.
- Формирование самостоятельности и ответственности.
- Навыки самообслуживания и ухода за окружающей средой.
- Элементы этикета и культуры поведения.
- Практикум: разработка цикла упражнений практической жизни.
8. Космическое воспитание и освоение окружающего мира — 10 ч
- Концепция космического воспитания Монтессори.
- Интеграция знаний об окружающем мире.
- Наблюдение и эксперимент как методы познания.
- Природоведение, культура, музыка, искусство в Монтессори-подходе.
- Практикум: мини-проект «Мир вокруг нас» для дошкольников.
9. Взаимодействие с родителями и коллегами — 10 ч
- Вовлечение родителей в Монтессори-процесс.
- Консультирование и семейные практики.
- Совместные образовательные проекты с участием семьи.
- Сотрудничество педагогов в Монтессори-команде.
- Практикум: сценарий родительского собрания по методике Монтессори.
10. Адаптация методики Монтессори к требованиям ФГОС ДО — 12 ч
- Совместимость философии Монтессори и ФГОС ДО.
- Интеграция образовательных областей в Монтессори-среде.
- Индивидуальные маршруты развития детей.
- Документация и оценка результатов обучения.
- Итоговый проект: фрагмент образовательной программы с элементами Монтессори.
