Программа повышения квалификации: «Адаптивная физкультура для детей с ОВЗ в системе образования»
Помогайте детям двигаться, развиваться и жить активнее — применяйте современные методики АФК для каждой категории ОВЗ.
Актуальность программы
Рост числа детей с ОВЗ в школах и ДОУ требует современных подходов к физическому развитию. Педагог должен понимать специфику нозологий, безопасно адаптировать нагрузки и владеть доказательными методами АФК.
Цели программы
- Сформировать знания и навыки по организации адаптивной физкультуры с учётом категорий ОВЗ.
- Научить адаптировать упражнения под функциональные ограничения.
- Развить навыки работы в инклюзивной и коррекционной образовательной среде.
Задачи программы
- Изучение психофизических особенностей различных нозологий.
- Освоение современных методов адаптивного физического воспитания.
- Овладение алгоритмами адаптации упражнений.
- Понимание санитарных и нормативных требований.
- Формирование навыков оценки динамики развития.
Целевая аудитория
Педагоги, инструкторы АФК, специалисты инклюзивного образования, сотрудники ДОУ и школ, тренеры и работники оздоровительных организаций.
Приобретаемые знания и навыки
- Адаптация упражнений под разные категории ОВЗ.
- Построение индивидуальных и групповых занятий.
- Работа в междисциплинарной команде сопровождения.
- Оценка динамики и фиксация результатов.
Перспективы трудоустройства
Работа в школах, ДОУ, инклюзивных центрах, учреждениях коррекции, санаторно-оздоровительных организациях, спортивных и реабилитационных структурах.
Кто может поступить
Педагоги, тренеры, инструкторы, специалисты коррекционной и инклюзивной среды, а также начинающие специалисты.
Нормативно-правовая база
ФЗ-273, Приказ №266 (2025), СанПиН, профстандарты специалистов АФК и работников образования.
Содержание программы
1. Правовые и нормативные основы АФК — 10 ч
- ФЗ-273 и документы по инклюзивному образованию.
- Приказ №266: требования к ДПО.
- СанПиН, требования безопасности.
- Профстандарты специалистов АФК.
- Документация и регламенты.
2. Категории ОВЗ и психофизические особенности — 10 ч
- Нарушения ОДА.
- Нарушения зрения.
- Нарушения слуха.
- РАС и интеллектуальные нарушения.
- ТМНР.
3. Основы адаптивной моторики — 10 ч
- Моторное развитие: норма и отклонение.
- Координация и баланс.
- Мышечный тонус.
- Сенсомоторная интеграция.
- Принципы формирования навыков.
4. Методы адаптивной физической культуры — 10 ч
- Адаптивные упражнения.
- Игровые методы.
- Баланс и координация.
- Дыхательная гимнастика.
- Растяжка и мобильность.
5. Адаптация упражнений под нозологии — 10 ч
- ОДА: осанка, спастичность, слабость.
- РАС: сенсорика, структура занятий.
- Нарушение зрения: опора на слух.
- Нарушение слуха: визуальная коммуникация.
- Интеллектуальные нарушения: инструкции, рутины.
6. Индивидуальные программы АФК — 10 ч
- Алгоритм индивидуального маршрута.
- Приоритетные зоны развития.
- Микро- и мезоциклы.
- Адаптация оборудования.
- Медицинские рекомендации.
7. Организация групповых занятий — 10 ч
- Комплектование групп.
- Мотивация и вовлечение.
- Темп и внимание.
- Эмоциональный фон.
- Профилактика конфликтов.
8. Междисциплинарное взаимодействие — 11 ч
- Роль психолога, логопеда, дефектолога.
- Взаимодействие со школой и медслужбой.
- Командные обсуждения.
- Фиксация результатов.
- Этика работы.
9. Профилактика травм и рисков — 10 ч
- Риски по нозологиям.
- Красные флаги.
- Действия при ЧС.
- Профилактика перегрузок.
- Создание безопасной среды.
10. Практикум педагога АФК — 11 ч
- Индивидуальная программа.
- Групповое занятие.
- Подбор упражнений.
- Фиксация динамики.
- Обоснование решений.
