Цифровая культура и информатика: обучение студентов СПО

Преподавание цифровой культуры и информатики в колледже: медиаграмотность, кибергигиена, ИКТ‑практики, проектная деятельность и объективная оценка. Сведения о выпускниках вносятся в ФИС ФРДО.

102 часаобщая трудоёмкость

1 месяцпродолжительность

Удостоверение ПКдокумент об образовании

Подать заявку Аудиоописание

ФИС ФРДО

Все выпускники вносятся в Федеральный реестр документов об образовании. Удостоверение содержит уникальный номер записи.

Кто может поступить

Преподаватели информатики и ИКТ, цифровой культуры, методисты, мастера производственного обучения; возможен приём студентов старших курсов профильных направлений.

Перспективы карьеры

Преподаватель информатики/цифровой культуры, методист, координатор цифровых проектов, куратор медиабезопасности и кибергигиены.

Актуальность программы

Цифровая культура стала базовой компетенцией СПО. Программа учит критически работать с информацией, защищаться от цифровых угроз и применять ИКТ в учебной и профессиональной деятельности.

Цели программы

Сформировать у преподавателей методический инструментарий для преподавания информатики и цифровой культуры, научить проектировать практические задания, внедрять VR/AR и объективно оценивать результаты.

Задачи программы

Формировать цифровую культуру, медиаграмотность и кибергигиену студентов.
Использовать проектные и исследовательские методы обучения.
Интегрировать VR/AR и онлайн‑платформы, LMS.
Разрабатывать и применять объективные методы оценивания.
Создавать учебно‑методические материалы и цифровые задания.

Целевая аудитория

Преподаватели СПО по информатике, ИКТ и цифровой культуре, методисты, мастера производственного обучения, тьюторы.

Содержание программы

10 разделов × 5 подразделов • Общий объём — 102 часа

1. Цифровая культура в современном обществе — 10 ч+

1.1. Понятие и компоненты цифровой культуры — 2 ч
1.2. Цифровая грамотность и её роль — 2 ч
1.3. Цифровые компетенции в системе СПО — 2 ч
1.4. Кибергигиена и цифровая безопасность — 2 ч
1.5. Этические нормы цифровой коммуникации — 2 ч

2. Информатика как учебная дисциплина в СПО — 10 ч+

2.1. Цели и задачи преподавания информатики — 2 ч
2.2. Место информатики в образовательных программах СПО — 2 ч
2.3. Информатика и профессиональные компетенции студентов — 2 ч
2.4. Межпредметные связи информатики — 2 ч
2.5. Современные вызовы и перспективы информатического образования — 2 ч

3. Информационные технологии и их роль в профессии — 10 ч+

3.1. Офисные приложения и автоматизация работы — 2 ч
3.2. Электронные таблицы и базы данных — 2 ч
3.3. Облачные технологии и совместная работа — 2 ч
3.4. Цифровые коммуникации и онлайн‑сервисы — 2 ч
3.5. Искусственный интеллект и его применение — 2 ч

4. Методика преподавания разделов курса информатики — 10 ч+

4.1. Основы алгоритмизации и программирования — 2 ч
4.2. Архитектура компьютеров и операционные системы — 2 ч
4.3. Компьютерные сети и интернет‑технологии — 2 ч
4.4. Информационная безопасность — 2 ч
4.5. Мультимедийные технологии — 2 ч

5. Инновационные педагогические технологии — 10 ч+

5.1. Интерактивные методы обучения — 2 ч
5.2. Геймификация и игровые технологии — 2 ч
5.3. Проектная и исследовательская деятельность студентов — 2 ч
5.4. Виртуальные и дополненные среды (VR/AR) — 2 ч
5.5. Использование онлайн‑платформ и LMS — 2 ч

6. Цифровая культура и медиаграмотность — 10 ч+

6.1. Работа с цифровыми источниками информации — 2 ч
6.2. Критическое восприятие цифрового контента — 2 ч
6.3. Противодействие фейкам и манипуляциям — 2 ч
6.4. Этика поведения в цифровой среде — 2 ч
6.5. Правовое регулирование цифрового взаимодействия — 2 ч

7. Практико‑ориентированное обучение информатике — 12 ч+

7.1. Решение профессионально‑ориентированных задач — 2 ч
7.2. Использование ИКТ в прикладных дисциплинах — 2 ч
7.3. Междисциплинарные проекты с применением информатики — 2 ч
7.4. Создание цифровых продуктов студентами — 3 ч
7.5. Подготовка и защита проектных работ — 3 ч

8. Методы контроля знаний студентов — 10 ч+

8.1. Текущий контроль и устные опросы — 2 ч
8.2. Тестирование и автоматизированные системы проверки — 2 ч
8.3. Проверка практических и проектных заданий — 2 ч
8.4. Разработка критериев оценивания — 2 ч
8.5. Самооценка и взаимооценка студентов — 2 ч

9. Разработка учебно‑методических материалов по информатике — 10 ч+

9.1. Составление рабочих программ дисциплины — 2 ч
9.2. Подбор цифровых инструментов для преподавания — 2 ч
9.3. Разработка электронных заданий и кейсов — 2 ч
9.4. Подготовка мультимедийных материалов — 2 ч
9.5. Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов — 2 ч

10. Профессиональное развитие преподавателя информатики — 10 ч+

10.1. Современные требования к педагогу — 2 ч
10.2. Самообразование и непрерывное обучение — 2 ч
10.3. Участие в методических объединениях и профессиональных сообществах — 2 ч
10.4. Исследовательская работа по цифровой педагогике — 2 ч
10.5. Обмен опытом и наставничество — 2 ч

Нужна консультация?

Оставьте контакты — поможем с выбором модуля, документами и графиком обучения. Для юрлиц доступно договорное обучение и закрывающие документы.

Вернуться наверх