Карта будущего: преподавание географии студентам СПО
Программа сочетает традиции географического образования и цифровые технологии: ГИС, онлайн‑карты, интерактивные методы. Сведения о выпускниках вносятся в ФИС ФРДО.
ФИС ФРДО
Все выпускники вносятся в Федеральный реестр документов об образовании. Удостоверение содержит уникальный номер записи.
Кто может поступить
Преподаватели и методисты СПО, педагоги‑организаторы, кураторы учебных групп, а также студенты старших курсов профильных направлений.
Перспективы
Методист СПО, преподаватель географии, куратор междисциплинарных проектов, специалист по внедрению ГИС и цифровых карт в обучении.
Актуальность
География — ключ к пониманию экономики, экологии, социума. В условиях цифровизации возрастает роль ГИС и картографических сервисов. Преподавателю важно владеть современными инструментами и методиками.
Цели программы
Обновить компетенции педагогов СПО в преподавании географии, внедрить инновационные формы работы, освоить цифровые ресурсы и повысить эффективность образовательного процесса.
Задачи программы
- Освоение ГИС и цифровых карт.
- Формирование навыков картографической грамотности.
- Внедрение проектных и исследовательских методов.
- Разработка контрольно‑оценочных средств.
- Развитие педагогической рефлексии и саморазвития.
Целевая аудитория
Преподаватели географии в СПО, методисты, педагоги‑организаторы, руководители образовательных программ среднего профессионального образования.
Содержание программы
10 разделов × 5 подразделов • Общий объём — 102 часа
- 1.1. Роль географии в формировании компетентности
- 1.2. Современные стандарты и требования
- 1.3. Межпредметные связи
- 1.4. География как инструмент мировоззрения
- 1.5. Проблемы и перспективы преподавания
- 2.1. Активные и интерактивные формы
- 2.2. Использование картографического материала
- 2.3. Метод проектов
- 2.4. Проблемное обучение
- 2.5. Оценка технологий
- 3.1. Основы работы с ГИС
- 3.2. Использование цифровых атласов
- 3.3. Онлайн‑ресурсы и платформы
- 3.4. Мультимедиа в преподавании
- 3.5. Учебные задания с ГИС
- 4.1. Основы картографической грамотности
- 4.2. Типы и виды карт
- 4.3. Инфографика и визуализация
- 4.4. Карты в исследованиях студентов
- 4.5. Практика чтения карт
- 5.1. Мировая экономика
- 5.2. География населения
- 5.3. Урбанизация
- 5.4. Экономическая география России
- 5.5. География региона
- 6.1. Ландшафты
- 6.2. Природные ресурсы
- 6.3. Экологические проблемы
- 6.4. Устойчивое развитие
- 6.5. Физико‑географические процессы
- 7.1. Климатические изменения
- 7.2. Глобальные экологические проблемы
- 7.3. Геополитические процессы
- 7.4. Продовольственная безопасность
- 7.5. Роль географии в глобализации
- 8.1. Экскурсии и практики
- 8.2. Лабораторные работы
- 8.3. Учебные проекты
- 8.4. Симуляции и ролевые игры
- 8.5. Конкурсные движения
- 9.1. Тесты и задания
- 9.2. Цифровые платформы
- 9.3. Формирующее оценивание
- 9.4. Критерии оценки
- 9.5. Индивидуализация оценки
- 10.1. Тенденции в развитии географической науки
- 10.2. Новые педагогические технологии в географическом образовании
- 10.3. Профессиональные стандарты педагога СПО
- 10.4. Формирование индивидуального образовательного маршрута педагога
- 10.5. Саморазвитие и участие в профессиональных сообществах
Нужна консультация?
Оставьте контакты — поможем с выбором модуля, документами и графиком обучения. Для юрлиц доступно договорное обучение и закрывающие документы.
