Семинары

Содержание:

1. Понятие одаренности 
2. Признаки одаренности 
3. Структура и виды одаренности 
4. Принципы и методы выявления одаренных детей. Комплекс необходимых мер.
5. Психодиагностические методики для выявления различных видов одаренности
6. Диагностика одаренности у детей разного возраста
7. Методики экспертных оценок для выявления одаренных детей

Содержание:

1. Учитель для одаренных. Требования к подготовке педагога 
2. Зарубежный опыт обучения одаренных
3. Формы и методы работы с одаренными детьми

Содержание:

1. Особенности одаренных детей 
2. Трудности и сложности одаренных детей в обучении и общении. Пути их преодоления.
3. Рекомендации родителям одаренных детей 
4. Работа психолога с одаренными детьми

Содержание:
1. Синдром профессионального выгорания: понятие и структура
2. Симптомы профессионального выгорания и причины его возникновения 
3. Методы диагностики синдрома профессионального выгорания

Содержание:
1. Особенности применения активных методов обучения педагогов
2. Конкретные виды активных форм работы с педагогами
3. Психологический тренинг как основная форма работы психолога с учителями
4. Практический инструментарий для проведения тренингов и занятий с элементами тренинга для педагогов

Содержание:
1. Сущность, задачи и направления диагностики педагогического коллектива.
2. Психологический анализ конкретных видов работы педагога с детьми
3. Психодиагностические методики, используемые в работе с педагогами

Содержание:
1. Основные направления деятельности психолога по психологическому сопровождению педагогической деятельности.
2. Основное содержание работы психолога с педагогическим коллективом
3. Взаимодействие психолога с педагогами и администрацией учебного заведения.
4. Методы групповой и индивидуальной работы с педагогами

Содержание:
1. Структура и закономерности интервью
2. Анализ метапрограмм и лингвистический анализ речи
3. CASE-интервью или Ситуационное интервью
4. Проективные вопросы и проективное интервью

Содержание:
1. Конфликты с клиентами: теория
2. Способы разрешения конфликтов с клиентами
3. Сопротивление клиента. Работа с возражениями

Содержание:
1. Этические аспекты профессиональной деятельности
2. Психологические особенности взаимодействия продавцов и покупателей
3. Способы установления и поддержания контакта с клиентом.

Содержание:
1. Психологические типы покупателей и особенности взаимодействия с ними
2. Правила эффективного общения с покупателем
3. Практические навыки плодотворного общения с покупателем необходимы на каждом из этапов купли-продажи

Содержание:
1. Классификация педагогических технологий в дошкольном образовании.
2. Инновационная деятельность ДОУ в контексте применения технологии ТРИЗ-РТВ.
3. Использование ТРИЗ-РТВ технологии для развития творческих способностей дошкольников.

Содержание:
1. Формы и методы работы коллектива ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников.
2. Планирование работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей в соответствии с ФГОС ДО.
3. Направление совершенствования работы ДОО по нравственно-патриотическому воспитанию
4. Обзор программ патриотического воспитания детей.

Содержание:

1. Основные направления и условия повышения эффективности системы профилактики и предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
2. Организация профилактической деятельности по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма в дошкольных учреждениях, учреждения дополнительного образования.

Содержание:
1. Особенности сюжетно-ролевой игры в педагогическом процессе. Роль сюжетно-ролевой игры в воспитании детей дошкольного возраста
2. Диагностика игровой деятельности
3. Диагностика и развития воображения. Значение сюжетно-ролевой игры в воспитании дошкольников.

Содержание:
1. Здоровьесберегающий процесс ДОУ.
2. Организация физкультурно-оздоровительной деятельности в дошкольном учреждении

Содержание:
1. Развитие детей раннего возраста.
2. Организация работы с детьми групп кротковременного пребывания для раннего возроста.

Содержание:
1. Детский танец: особенности и специфика
2. Постановка танца в условиях детского сада

Содержание:
1. Теоретические аспекты флешмоба.
2. Флешмоб для детей на занятиях хореографией.

Содержание:
1. Танцевальные игры в хореографии.
2. Практика применения танцевальных игр на занятиях хореографией.

Содержание:

1. Характеристика скандинавской ходьбы, как вида оздоровительной физической культуры
2. Польза скандинавской ходьбы
3. Показания для занятий скандинавской ходьбой
4. Техника скандинавской ходьбы
5. Частота проведения занятий
6. Подбор необходимого снаряжения
7. Требования к питьевому режиму
8. Требования к пищевому режиму
9. Примерный план занятия скандинавской ходьбой.

Содержание:

1. История становления аэробики.
2. Оздоровительный эффект аэробных упражнений.
3. Некоторые направления и характеристики аэробной тренировки.
4. Организация занятий оздоровительной аэробики.
5. Структура урока оздоровительной аэробики.
6. Содержание занятий аэробикой.
7. Основные движения и терминология базовой аэробики.
8. Методические особенности занятий аэробикой.
9. Музыкальное сопровождение занятий аэробикой.

Содержание:

1. Силовые способности
2. Режимы работы мышц
3. Рабочая гипертрофия мышц
4. Развитие аэробных способностей и увеличение мышечной массы 
5. Дозирование нагрузки в тренировке с отягощениями        
6. Используемое оборудование 
7. Сравнение тренажеров и свободных весов
8. Методы и технические приемы для изменения интенсивности
9. Разработка тренировочной программы.

Содержание:

1. Краткая характеристика черлидинга
2. Устав черлидеров
3. Требования по формированию групп черлидеров на спортивно-оздоровительном этапе подготовки 
4. Базовые элементы черлидинга
5. Теоретическая подготовка черлидеров
6. Психологическая подготовка черлидеров
7. Восстановительные мероприятия черлидеров
8. Организация тренировочного процесса по черлидингу