Дефектология - ИНТехнО
Личный кабинет

Россия, Омск, ул. Фрунзе 1, корпус 3
+7 495 105 96 04

РЦПС

BLS

Конкурсы

Студия речевого развития

robo

 

Christma

http://docs-instructionsexample.ru/9369.html java 176 176 игры скачать Предновогодние скидки педагогам!

танцы народов мира презентация Узнать подробности →

http://жк-эдем.рф/15228.html читать книгу дженни даунхэм пока я жива Посмотреть программы →

 

Создание при дошкольном учреждении полилингвальных групп с русскоязычной языковой средой

tricolor

Узнать подробнее →

Школа Электронного Образования

электронные уроки по всем школьным предметам

с 1 по 11 класс

Узнать подробности →

Для работников образовательных учреждений

Профпереподготовка -

12 000 руб.

Повышение квалификации -

3 200 руб.

Посмотреть программы 

Как пройти  обучение в ИНТехнО БЕСПЛАТНО?
Оставьте заявку, чтобы получить подробную информацию
Ваш email:
Телефон
Регион
email рассылки

Дистанционное обучение

Дистанционное обучение

Какие задачи помогает решить дистанционная форма обучения в Институте новых технологий?

Чем вы руководствуетесь при выборе учебного заведения?

Начать обучение

Срок обучения: 6 месяцев (280 часов), стоимость: 12 000 рублей - для работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, 15 000 рублей - для остальных слушателей.

 

Документ: диплом о профессиональной переподготовке установленного образца, который в соответствии с законом "Об образовании РФ" даёт право ведения нового вида профессиональной деятельности в сфере дефектологии.

 

Роль и значение программы:

 

1.Программа ДПО «Дефектология» по направлению «Образование лиц с задержкой психического развития» предполагает переподготовку педагогов образовательных организаций дошкольного и общего образования, а также отдельных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для ведения нового вида профессиональной деятельности в сфере дефектологии.

2.Предоставление слушателю необходимых знаний, умений и навыков в области специального (коррекционного) образования, направленного на осуществление процесса обучения и воспитания детей и подростков с задержкой психического развития.

3. В процессе изучения данной программы у слушателей должны формироваться следующие общепрофессиональные компетенции:

- способность учитывать общие, специфические (при разных типах нарушений) закономерности и индивидуальные особенности психического и психофизиологического развития, особенности регуляции поведения и деятельности детей и подростков на различных возрастных ступенях;

-способность принимать участие в междисциплинарном и межведомственном взаимодействии специалистов в решении профессиональных задач.

 

А также компетенции в области психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в специальном и инклюзивном образовании:

 

- способность организовать совместную и индивидуальную деятельность детей и подростков с разными типами нарушенного развития в соответствии с их возрастными, сенсорными и интеллектуальными особенностями;

- готовность применять рекомендованные методы и технологии, позволяющие решать диагностические и коррекционно-развивающие задачи;

- способность осуществлять сбор и первичную обработку информации об истории развития и заболевания детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья разного типа;

- способность осуществлять психологическое просвещение педагогов и родителей по вопросам особенностей психического развития детей и подростков с разными типами нарушенного развития.

 

Актуальность программы:

 

В настоящее время образование детей с ограниченными возможностями здоровья одна из актуальных задач современного образования. ФГОС учитываются образовательные потребности детей с ограниченными возможностями здоровья, предполагается создание специальных условий в образовательном учреждении для их обучения и развития, обеспечивающих коррекцию и преодоление (полное или частичное) нарушений в развитии ребенка. В условиях модернизации российского образования особую актуальность приобретает вопрос о профессиональной подготовке учителей–дефектологов.

 

Цель реализации программы: дать слушателям систему знаний и умений, позволяющих учесть в целенаправленном педагогическом процессе различные психофизические нарушения в развитии детей и в определенной степени преодолевать эти нарушения, создавать условия для гармонического развития личности ребенка с особыми образовательными потребностями.

 

Задачи программы:

 

• Сформировать у слушателей представление о дефектологии как науке, изучающей особенности развития детей и подростков с различными нарушениями психофизической сферы;
• ознакомить слушателей с характером и структурой дефекта и психофизическими особенностями развития каждой категории детей с проблемами в развитии;
• обеспечить слушателей знаниями, которые помогут методически грамотно организовать процесс коррекционно-воспитательного дефектологического воздействия с учетом ФГОС, вести консультативную и просветительскую работу с педагогами и родителями;
• ознакомить с основными нормативно-правовыми регламентами и современной организацией в России системы помощи для детей и подростков с нарушениями развития;
• познакомить с работой психолого-медико-педагогических комиссий (ПМПК) и организацией приема детей в образовательные организации.

 

Средства дистанционного обучения: электронные учебно-методические комплексы, включающие электронные учебники, учебные пособия, учебные видео-, аудиозаписи.

 

Форма обучения: 100% дистанционная, обучение проходит в онлайн режиме на образовательном портале http://до.ин-техно.рф

 

Требования к слушателю: профессиональная переподготовка педагогов осуществляется только на базе высшего профессионального педагогического образования в соответствии с "Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих", раздела «Квалификационные характеристики должностей работников образования».

 

Форма итоговой аттестации по программе: итоговый междисциплинарный экзамен.

 

Сфера применения слушателями полученных профессиональных компетенций:
• образовательные организации дошкольного, общего и дополнительного образования;
• учреждения социального обслуживания населения;
• учреждения здравоохранения;
• частный дефектологический кабинет.

 

Учебный  план:

 

п/п

Содержание курса

Всего,

ауд. час.

Контрольное мероприятие
I Дисциплины профессионального цикла 68 Зачетное тестирование
1. Основы невропатологии 16 Зачетное тестирование
2. Психопатология 12 Зачетное тестирование
3. Анатомия, физиология и патология органов слуха, речи и зрения 16 Зачетное тестирование
4. Специальная педагогика 12 Зачетное тестирование
5. Специальная психология 12 Зачетное тестирование
II Дисциплины предметной подготовки: 212  
1

Модели и технологии психолого-педагогического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования

12 Зачетное тестирование
2. Специальные условия обучения детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном процессе с учетом ФГОС 14  Зачетное тестирование
3. Реализация адаптированной образовательной программы и индивидуального учебного плана учащегося с ОВЗ 14  Зачетное тестирование
4. Коррекционно-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ 155 Экзамен
5

Организационные модели деятельности ПМПК в современных условиях

12  Зачетное тестирование
6 Основы логопедии 16 Зачетное тестирование
Итоговое контрольное мероприятие   Междисциплинарный экзамен
ИТОГО ЧАСОВ 280  

  

Подробнее о программе и обучении вы сможете узнать в Учебном отделе по тел.: +7 495 105 96 04.

 

Партнеры